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[期刊论文] 作者：严夕琴,
来源：中学政史地：教学指导版 年份：2014
对于初中学生来说,因为课业繁重所以学习历史的时间并不是太充裕,但初中历史学习又处在关键时刻,这时候学习的知识是基础,根本不容忽视.在多年的历史课教学中,我认为,培养学...
[期刊论文] 作者：严夕琴,
来源：中学政史地·教学指导版 年份：2013
《初中历史课程标准（2011版）》实施建议指出，历史教学应运用多种方式展现历史发展的态势，通过具体、生动的情节使学生感知历史，明晰具体的历史状况，以饱满的精神和高昂的热情投入到历史课程的学习之中，从而培养起学生的人文素养和爱国情怀。然而，在现实实践当中，初中历史......
[期刊论文] 作者：严夕琴,
来源：中学课程辅导高考版·教师版 年份：2014
摘要：笔者就目前历史学科在中考中所处的尴尬境地，结合自身的教学实践，有感而发，希望能真正激发学生的学习兴趣，提高学习效率。 关键词：初中历史；兴趣；激发 中图分类号：G427文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2014）20-026-1历史应该是一门很有趣味的学科，对学生本应有很......
[期刊论文] 作者：严夕琴,
来源：中学政史地·教学指导版 年份：2014
对于初中学生来说，因为课业繁重所以学习历史的时间并不是太充裕，但初中历史学习又处在关键时刻，这时候学习的知识是基础，根本不容忽视。在多年的历史课教学中，我认为，培养学生对历史的兴趣，建立并发展其历史感，要从培养学生的历史情结人手。那么该如何培养学生的历史情......
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