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[期刊论文] 作者：严巧佩,
来源：数学学习与研究 年份：2021
【摘要】塑造小学生的空间观念是核心素养教学理念对小学数学学科教学提出的具体要求.教师坚持深度学习教学模式，注重塑造学生的空间想象能力，从增设观察活动、对接生活经验、巧设认知冲突、创新活动载体、依托信息资源等角度入手，能丰富培养学生空间想象能力的教......
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