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[期刊论文] 作者：严经球,,
来源：教育教学论坛 年份：2015
幼儿园区域活动是近年来在我国幼儿教育中得到广泛实践的一种幼儿教育形式,和幼儿园集中教育活动及游戏活动一样是幼儿的一种学习方式,有着独特的教育功能和价值。农村小学附...
[期刊论文] 作者：严经球,,
来源：课程教育研究 年份：2016
随着教育事业的不断发展,幼儿园教育受到了教育工作者的共同关注,尤其是对于现代化的幼儿教学方式的运用,从幼儿学习故事中发现幼儿自身存在的问题,促使幼儿教师解决幼儿问题...
[期刊论文] 作者：严经球,,
来源：美术教育研究 年份：2015
《幼儿园教育指导纲要》"艺术"领域中指出:"提供自由表现的机会,鼓励幼儿用不同艺术形式大胆地表达自己的情感、理解和想象,尊重每个幼儿的想法和创造,肯定和接纳他们独特的...
[期刊论文] 作者：严经球,,
来源：科教导刊(下旬) 年份：2015
学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存是国际21世纪教育委员会提出的新一代人才的基本能力。其中"学会共同生活"就是指孩子在生活和学习中能与他人合作,分享合作成果...
[期刊论文] 作者：严经球,,
来源：课程教育研究 年份：2016
随着我国教育事业的不断发展,幼儿园教育的重视程度越来越高,本文通过对幼小衔接和幼儿规则意识的培养进行研究,分析幼小衔接的重要性及其幼小衔接和规则意识培养的方法及内...
[期刊论文] 作者：严经球,,
来源：亚太教育 年份：2016
区域活动作为幼儿小组学习的一种有效方式,在促进幼儿个性化发展和提高幼儿自主学习能力中起到其特有的作用。教师如何在区域活动中用心观察幼儿,为后续有效指导提供科学依据...
[期刊论文] 作者：严经球,
来源：科教导刊:电子版 年份：2020
美育是审美教育,也是情操教育和心灵教育,不仅能提升人的审美素养,还能潜移默化地影响人的情感、趣味、气质、胸襟,激励人的精神,温润人的心灵。幼儿园的美育与德育、智育、...
[期刊论文] 作者：严经球,,
来源：亚太教育 年份：2015
幼儿园探究活动的生活化是幼儿教育非常重要的内容,就是要求将幼儿教育与实际的生活状态紧密相连,将现实生活看成是教育的最关键题材,引导幼儿接近自然,感受自然,探究自然,培...
[期刊论文] 作者：严经球,,
来源：亚太教育 年份：2015
语言与思维有着密切的关系,语言是思维的工具。人的思维是以感觉和知觉为基础的一种更复杂、更高级的认知过程,主要借助语言来进行。《幼儿园教育指导纲要》和《3—6岁儿童学...
[期刊论文] 作者：严经球,
来源：都市家教：下半月 年份：2016
随着我国幼儿教育事业的不断发展，幼儿的教育问题越来越受到家长的重视，幼儿心理教育也逐渐成为家长关注的焦点。随着幼儿的不断成长，幼儿的心理健康也在不断的发展，然而在幼儿心......
[期刊论文] 作者：严经球,,
来源：时代教育 年份：2015
培养孩子在人际活动中能与人合作,共享成果,是《幼儿园教育指导纲要》提出的要求,但是,当今许多幼儿缺乏合作的技能和方法。所以,我园一直注重幼儿在自主活动中培养幼儿的合...
[期刊论文] 作者：严经球,
来源：知音励志·教育版 年份：2016
摘 要 幼儿园教师是保证学前教育事业健康发展的关键因素。但目前看来，很多农村的幼儿园教师的专业知识水平较低、专业素质较差，严重影响着农村幼儿园的教学质量。文章第一部分主要介绍了当前农村幼儿园教师的基本情况；第二部分重点提出了促进教师专业成长的途......
[期刊论文] 作者：严经球,
来源：考试周刊 年份：2017
摘 要：“小格局 大智慧”，幼儿园园舍面积小，班生数多，如何发挥教师的智慧，空间上通过立体开发，向上、向外拓展延伸，同层公共空间的共享及室内一区多用；内容上根据幼儿年龄特点、主题活动、地方特色并发挥教师特长设置特色区域；材料上除了考虑科学性、操作性、层次性还注......
[期刊论文] 作者：严经球,
来源：课程教育研究 年份：2017
【摘要】《幼儿园教育指導纲要》指出，幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。语言沟通能力是幼儿与他人进行交流的基础，是幼儿教师在教学之中必须予以关注的重点内容。倾听作为沟通能力得以发展的前提要素，幼儿教师应当在教学之......
[期刊论文] 作者：严经球,
来源：科教导刊 年份：2015
摘 要 学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存是国际21世纪教育委员会提出的新一代人才的基本能力。其中“学会共同生活”就是指孩子在生活和学习中能与他人合作，分享合作成果。《3～6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教育指导纲要》都对培养幼儿的合作能力......
[期刊论文] 作者：严经球,
来源：亚太教育 年份：2016
摘要：区域活动作为幼儿小组学习的一种有效方式，在促进幼儿个性化发展和提高幼儿自主学习能力中起到其特有的作用。教师如何在区域活动中用心观察幼儿，为后续有效指导提供科学依据是一个新兴的话题。教师应当实行“用心观察、有效指导”策略，在区域活动中认真观察幼......
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