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[期刊论文] 作者：严雪银,
来源：小作家报·教研博览 年份：2021
摘要：兴趣是学生学习的重要动力，在小学音乐课堂上，教师不能仅仅向学生灌输音乐理论知识而忽略从小学生的主体需求出发，否则会使学生陷入被动接受的局面。为此，本文从游戏化教学的角度出发，从“了解学生的认知特点，开展适宜的游戏”“注重音乐要素性训练游戏，让学生掌握......
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