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[期刊论文] 作者：丰红星,,
来源：新疆大学学报(哲学·人文社会科学版) 年份：2013
创新是民营企业发展的驱动力。但当前管理学界对于民营企业创新活力的研究较为薄弱。我们认为影响民营企业创新活力的三个关键因素是企业家、企业文化和创新群体，在此基础上能......
[期刊论文] 作者：丰红星,
来源：中国信息技术教育 年份：2009
夸美纽斯说过：“教学艺术的光亮是注意，有了注意，学习的人才能保持心里不跑野马，才能了解放在眼前的一切事物。”这就要求教师的教学必须得从“一支粉笔、一块黑板、一本教科书”......
[期刊论文] 作者：丰红星,
来源：读写算（教师版）：素质教育论坛 年份：2010
德国涛人荷尔德林有一句名言：“人，诗意地栖息在大地上。”所谓诗意地栖息，就是那种在生活里到处都能感觉到趣味和美的存在的生存。所谓学生诗意地栖息在课堂上，就是那种学生把课......
[期刊论文] 作者：丰红星,
来源：中国信息技术教育 年份：2010
随着以计算机为核心的现代信息技术的迅猛发展,将现代信息技术有机溶入语文教学已是必由之路。这种图文、声像并茂的教学形式,不但激发了学生的学习兴趣,提高学生的理解和记忆,还能很好地促进教学内容呈现方式、学生学习方式、教师教学方式和师生互动方式的变革......
[学位论文] 作者：丰红星,
来源：新疆农业大学 年份：2008
农业是新疆传统的基础产业，也是弱质、低效、风险大的产业。新疆的农业产业结构一直在不断调整，已经成为建设社会主义新农村和全面建设小康社会的重要内容和重要措施之一。本文......
[期刊论文] 作者：陈卫东,丰红星,
来源：教育界：基础教育研究（中） 年份：2017
深入对文本范例的理解和思考，立足习作主旨，创造体验活动，触发学生真切感受，引领学生在畅快表达中碰撞出言语的火花，进行言语实践，进而探索契合文本范例特质的习作教学新路径。......
[期刊论文] 作者：林辉民 丰红星,
来源：中学课程辅导·教师教育（上、下） 年份：2018
摘要：对于二年级的学生来说，写话刚入门，万事开头难。此时，教师要对学生细心引导，循序渐进，要注重言语积累，注重引导观察，注重引导想象，立足于说，服务于写，才能较好地培养学生的写话能力。 关键词：格式;积累;循序引导;评改 中图分类号：G623.24文献标识码：A 文章编号：1992......
[期刊论文] 作者：陈卫东 丰红星,
来源：教育界·中旬 年份：2017
【摘要】深入对文本范例的理解和思考，立足习作主旨，创造体验活动，触发学生真切感受，引领学生在畅快表达中碰撞出言语的火花，进行言语实践，进而探索契合文本范例特质的习作教学新路径。 【关键词】习作主旨；体验；例文；语境 苏教版小学四年级下册《习作7》——《一......
[期刊论文] 作者：丁宇, 丰红星, 陈玉兰,,
来源：科技与经济 年份：2014
在利益相关者理论指引下确定了企业开放式创新模式可能的参与主体,在分析参与主体对企业技术创新提供市场信息、技术支持、资本支持、运营支持方面的作用路径的基础上,将其分...
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