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[期刊论文] 作者：丹尼尔J.博格曼,吴莎,
来源：科学教育与博物馆 年份：2018
通过对“鞋子的分类”课程的详细描述,介绍了如何在小学高年级阶段开展科学探究活动,即区分事物的性质、结构和功能的相同点和不同点,并创制一个分类体系....
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