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[期刊论文] 作者：乐天海,
来源：新时代教师 年份：2012
【摘要】为了充分提高课堂教学效率，《小学数学课程标准》明确要求教师模拟各种与教学内容产生互感的情境；倡导教师与学生积极互动，创设能引导学生主动参与学习过程的课堂环境，激发学生的学习动机，促进学生在教师引导下主动地、富有个性地学习。良好的情境创设，能更好......
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