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[学位论文] 作者：乐雷汉,,
来源： 年份：2015
课堂教学效果的好坏一部分原因在于学生智力因素的差异,但是非智力因素在课堂教学当中也同样的扮演着至关重要的角色,非智力因素的养成可以使得教学效果达到事半功倍的效果。...
[期刊论文] 作者：乐雷汉,
来源：卷宗 年份：2014
本文围绕播音主持艺术专业学生自身的特点，介绍了合作学习在播音主持艺术专业大学英语教学中的指导原则，并结合教材举例应当采取的具有可操作性的合作学习的形式和方法；最后强调......
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