搜索筛选:
搜索耗时0.0917秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 12 篇相符的论文内容
类      型:
[期刊论文] 作者:乔修娟,, 来源:中国科教创新导刊 年份:2010
元认知策略在学习策略体系中占据主导地位,因此是培养学生自主学习能力的关键。本文分析了我校中外合作办学学生自主学习能力薄弱的现状和原因,提出加强元认知学习策略的指导...
[期刊论文] 作者:乔修娟,, 来源:科技创新导报 年份:2010
自主学习能力是学生大学英语学习中至关重要的能力,中外合作办学学生普遍缺乏网络英语自主学习能力,对合作办学学生进行元认知策略的培养有助于学生积极主动地开展英语自主学...
[期刊论文] 作者:乔修娟,, 来源:赤子 年份:2018
社会的发展需要更高素质的人才,能否熟练运用英语已经成为一个人社会竞争力的重要判断依据.近年来高校的英语教学开展途径也越来越宽广,如果只依靠课上途径来开展教学,不仅无...
[期刊论文] 作者:乔修娟,, 来源:赤子 年份:2020
随着时代的发展进步,出现了一大批新兴媒体,为人们生活带来巨大便利的同时,也对教学事业产生一定的冲击,传统的教育模式过于老旧,已经无法满足时代的发展需求,需要对教育模式...
[学位论文] 作者:乔修娟, 来源:山东大学 年份:2005
本文试图运用后现代主义的批评理论,从对二元对立超越的角度来分析弗吉尼亚.伍尔夫的作品。本文分四章对伍尔夫作品中的男/女,文化/自然,理性/直觉,生/死之间的二元对立以及它们......
[期刊论文] 作者:乔修娟, 来源:科学与财富 年份:2020
思政教育目前已经成为各大高校主要课程之一,在分类方面它属于意识形态传播教育,为了将其理念体现出来,老师要根据学生接受情况和时代发展变化选择合适的载体.较以往教学过程...
[期刊论文] 作者:乔修娟, 来源:课程教育研究 年份:2020
【摘要】随着我国科学技术水平的提高,我国教育模式也在不断创新。“互联网+”背景下,网络教学逐渐兴起,它是一种新的学习方法。这种学习方法不仅增加了學习的趣味性,同时,也有助于提高学生学习的主动性。大学英语教学中,利用这种教学模式与面授教学模式进行混合教学,......
[期刊论文] 作者:乔修娟, 来源:课程教育研究 年份:2020
【摘 要】经过一定的教学实践,网络技术的应用可以起到的最直观效果就是可以提高学生的听说读写能力,从多个角度来开展英语教学,但是如何提高网络技术的应用效果、进一步辅助教学工作的开展就成为了广大英语教师需要探索的问题。本文针对这些问题进行分析和总结。......
[期刊论文] 作者:乔修娟, 来源:考试与评价 年份:2018
【摘 要】为了保证大学英语教学工作有良好的质量,应认识到互联网领域和教育领域实现深度融合之后,教学模式以及教学理念发生的变化,并能积极运用翻转课堂类型教学模式推动大学英语教学质量的提升。本文就“互联网+教育”趋势下大学中英语教学方面翻转课堂教学模式......
[期刊论文] 作者:乔修娟, 来源:考试与评价 年份:2020
【摘 要】 在线学习优势众多,一方面可以自由安排学习时间,获得自己需要的知识,另一方面可以查缺补漏,养成自主学习的良好习惯,适用于时间宽裕的大学生。但是大学生在线学期间容易受到其他因素的影响,无法快速进入深度学习状态,为此可以加强对元认知的引用,让学生更容易......
[期刊论文] 作者:王娟, 乔修娟,, 来源:山东外语教学 年份:2002
在外语教学中 ,无论采取何种教学方法 ,最终效果一定会体现在学生身上。外语学习者的非智力因素即学习者的动机、态度、个性特征等在外语学习中起着非常重要的作用...
[期刊论文] 作者:王娟,乔修娟, 来源:山东外语教学 年份:2002
在外语教学中,无论采取何种教学方法,最终效果一定会体现在学一身上。外语学习者的非智力因素即学习者的动机,态度,个性特征等在外语学习中起着非常重要的作用。...
相关搜索: