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[期刊论文] 作者：乔天义,
来源：课程教育研究 年份：2019
【摘要】数学是一门实践性、逻辑性比较强的学科，对于初中生日后的学习和成长有着非常重要的作用，这就要求数学教师利用好课堂上短短的45分钟，组织一些具备创造性的实践活动，点燃学生思维的火花。基于此，本文首先简要的介绍了初中生数学教学中培养学生创造力的迫切性......
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