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[会议论文] 作者：乔新男,,
来源： 年份：2016
本文以克拉申的输入假说"和斯温纳的"输出假说"为依据,强调在二语习得中阅读输入对于写作输出的效果.此理论对本文研究"以读促写"教学模式在写作教学中的应用奠定了坚实的基...
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