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[期刊论文] 作者：乔朝露,
来源：新课程·教研版 年份：2010
学生由初中升入高中将面临许多变化，受这些变化的影响，许多同学在新知识的学习过程中感到困难重重，不能尽快适应高中学习，学习成绩大幅度下降，有些同学对数学学习产生反感情绪甚至有恐惧心理，过去的尖子生可能变为学习后进生。如何采取有效措施全面提高高一数学学习效......
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