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[期刊论文] 作者：乔荣雷,,
来源：课程教育研究 年份：2004
教学评价是教学活动的一个重要环节,既是对学生学习效果的评价和教师教学过程的评价,也是对教学过程中教学内容、教学方法手段等各种因素的评价,文章立足于阐述信息技术教学...
[期刊论文] 作者：乔荣雷,
来源：中国信息技术教育 年份：2010
建构主义学习理论认为,学习不是学习者被动地接受知识,而是积极主动地构建知识的过程。实际情境或类似的情境,可以有效地激发学生联想,加深对新知识的理解,进而实现意义建构...
[期刊论文] 作者：乔荣雷,,
来源：中国教育信息化·基础教育 年份：2011
自主学习、合作学习既是学好信息技术课的一种好的学习方法,也是信息技术课要着力培养学生的一种基本能力.作者通过在信息技术教学中运用自主合作学习模式,有效地激发学生学...
[期刊论文] 作者：乔荣雷,
来源：信息教研周刊 年份：2004
深入研究教材，确定行之有效的教学在信息时代，我们的生活环境时时处处都存在着信息，许多是事情的成功与否，很大程度上取决于人们对信息获取速度和对信息掌握的准确程度。新课标把......
[期刊论文] 作者：乔荣雷,
来源：信息教研周刊 年份：2011
计算机作为信息时代的主要载体和工具，在教育中承担着越来越重要的作用。由于信息技术较之其他学科有着无可比拟的可操作性与实用性，因此，充分发挥它的优势，就会对培养学生的信息素养起到很大的作用。 一、信息技术教学中明确培养学生信息素养的目标 一般来讲......
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