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[期刊论文] 作者：朱慧峰,乜金如,杨正安,,
来源：卫生职业教育 年份：2009
目的通过精心设计作业，使学生更好地巩固知识、联系临床，获得自学能力，培养学生团结协作精神。方法对照组采用传统作业形式，实验组进行作业设计干预，比较2组考试成绩并进行问卷调......
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