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[期刊论文] 作者：买合甫来提·坎吉,
来源：喀什师范学院学报 年份：2003
在教育改造罪犯中 ,可以通过建立专业机构、培训专业人员、选择合适的测量工具和测验环境等途径 ,对罪犯在建立心理档案、开展健康心理教育、实施个别教育以及安排改造岗位等...
[会议论文] 作者：买合甫来提, 孟庆茂,,
来源： 年份：2001
维吾尔族大学生作为我国大学生中的一个特殊群体,同样面临着充满竞争、充满机遇与挑战的社会.健康的心理是他们走向现代社会、走向世界、走向未来的重要条件.目前维族大...
[期刊论文] 作者：蔡玉兰, 买合甫来提·坎吉,,
来源：中小学心理健康教育 年份：2017
时间管理的人格特征是时间管理倾向,包括三个维度:价值感维度、监控观维度和效能感维度。通过调查发现,高中男女生、文理科在时间管理倾向各维度上不存在显著差异。高中生时...
[期刊论文] 作者：张玉晶, 买合甫来提·坎吉,,
来源：兰州教育学院学报 年份：2004
本研究以200名新疆师范大学实习支教师范生作为研究对象,采用问卷法,调查了实习师范生教学效能感的现状并且探讨了其影响因素,为今后师范生的实习支教工作提供建议。...
[会议论文] 作者：买合甫来提·坎吉, 闻素霞,,
来源： 年份：2004
新疆是一个多民族聚居区,新疆高校的学生由维、哈、汉、回、蒙等多民族学生组成。维吾尔族大学生是其中一个主要的少数民族学生,成长在独特的文化环境中,在民族风俗习惯...
[期刊论文] 作者：买合甫来提·坎吉, 李金亚,,
来源：佳木斯职业学院学报 年份：2004
本研究主要以某校心理学专业大一、大二、大三97名大学生为对象调查本科导师制的现状,发现学生对导师的需求非常强烈,但在实行中仍存在一些问题,包括运行机制不完善、本科生...
[期刊论文] 作者：蔡浩,西林,买合甫来提·坎吉,,
来源：新疆社科论坛 年份：2009
本研究采用问卷调查法,对维吾尔族大学生的民族刻板印象进行了调查。被试对汉族人和蒙古族人形成的刻板印象以正面与中性的印象为主。被试认为,汉族人最主要的10项特征是爱吃...
[期刊论文] 作者：刘滢沁,买合甫来提·坎吉,,
来源：轻工科技 年份：2012
文章述评了研究阅读知觉广度的理论基础、研究技术、眼动指标,并对研究成果和影响阅读知觉广度大小的因素进行小结,最后在此基础上对国内阅读知觉广度眼动研究现状进行了分析...
[期刊论文] 作者：买合甫来提·坎吉,闻素霞,,
来源：中国健康心理学杂志 年份：2007
目的全面了解维吾尔族(维族)大学生的人格特征及其相关因素,为健康人格教育提供依据。方法采用卡特尔16种人格因素问卷对666名维族大学生进行测试。结果①维族大学生在大部分...
[期刊论文] 作者：李晓兰,买合甫来提·坎吉,,
来源：中国特殊教育 年份：2014
本研究采用Go/NoGo任务,并选择1秒、4秒和8秒三种刺激时间间隔作为高中低三种激活水平,考察两亚型ADHD儿童在视听两种感官通道上的状态调节能力与反应抑制能力特点。研究发现...
[期刊论文] 作者：李晓兰,买合甫来提·坎吉,,
来源：中国学校卫生 年份：2014
目的分析乌鲁木齐市6~14岁儿童不同亚型注意缺损多动障碍(ADHD)的流行病学特征,为帮助ADHD儿童更好地适应学校和家庭生活提供参考。方法使用Conners父母症状问卷(PSQ)从乌鲁...
[期刊论文] 作者：买合甫来提·坎吉, 刘红云, 孟庆茂,,
来源：新疆大学学报(哲学人文社会科学版) 年份：2007
文章以Ryff的心理健康结构维度为依据,编制了适合维吾尔族大学生的心理健康评价问卷,并用协方差结构模型分析了施测数据。结果表明问卷具有较高的信度和较好的结构效度,而且...
[期刊论文] 作者：卢小群, 贾娜, 买合甫来提·坎吉,,
来源：佳木斯职业学院学报 年份：2015
目的在了解哈萨克族大学生价值观现状的基础上,为高校哈萨克族大学生价值观教育提供建议。方法研究采用辛志勇编制的《中国大学生价值观问卷》对新疆5所高校的哈萨克族542名...
[期刊论文] 作者：买合甫来提·坎吉,刘翔平,王燕,,
来源：中国特殊教育 年份：2010
本文分析了不同文字记录语言方式的差异,并根据这一差异,对不同文字中发展性阅读障碍的发生及其不同表现和不同类型进行了综述。发展性阅读障碍是跨文字普遍存在的现象,又具...
[期刊论文] 作者：买合甫来提·坎吉,木合塔尔·甫拉提,,
来源：中国学校卫生 年份：2007
目的了解维吾尔族(维族)大学生的人格特征,为少数民族大学生健康人格教育提供依据。方法采用卡特尔16种人格因素问卷对666名维族大学生进行测试。结果维族大学生与大学生常模...
[期刊论文] 作者：刘贵雄, 贾永萍, 买合甫来提·坎吉, 王新洋, 刘欣欣,,
来源：心理学探新 年份：2004
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[期刊论文] 作者：张玉晶,买合甫来提·坎吉,阻木然提古丽·然木吐拉,,
来源：心理发展与教育 年份：2015
本研究以眼动仪为工具,借助移动窗口技术,比较了16名高阅读水平和14名低阅读水平的五年级维吾尔族小学生维吾尔语阅读知觉广度的大小及其对称性。结果发现:高阅读水平学生的...
[期刊论文] 作者：帕丽扎提·木合塔尔, 买合甫来提·坎吉, 徐向东, 袁晓劲,,
来源：中国神经精神疾病杂志 年份：2017
目的通过考察个体在不同工作记忆负载条件产生的注意引导效应,探究抑郁症患者与正常对照工作记忆容量的差异,了解抑郁症患者工作记忆缺损的特点。方法采用视觉工作记忆任务和...
[期刊论文] 作者：伊力扎提·麦麦提, 买合甫来提·坎吉, 帕丽旦·吾甫尔, 古,
来源：基础教育 年份：2004
数学问题解决中的元认知能力对数学成绩的提升有重要作用。用《数学问题解决中的元认知量表》,整群抽样方法对584名维吾尔族初中生进行调查。研究表明:维吾尔族初中生数学问...
[期刊论文] 作者：伊力扎提·麦麦提, 古丽格娜·艾塔洪, 买合甫来提·坎吉,,
来源：绥化学院学报 年份：2004
为考察透明文字发展性阅读障碍儿童阅读发展特点及其产生机制,用个案研究法,选取一名维吾尔语发展性阅读障碍儿童和四名生理年龄对照组儿童进行解码能力、阅读和言语理解能力...
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