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[期刊论文] 作者：于严青,,
来源：基础教育研究 年份：2014
20世纪90年代开始,合作学习这一教学理念和策略体系在我国得到了关注和研究之后,作为一项重要的学习方式在中小学课堂教学中被推行和广泛使用。但是,课堂中出现的"责任分散效...
[学位论文] 作者：于严青,,
来源： 年份：2015
新课程改革后,高中思想政治课教学发生了一系列变化：课程标准中更加注重学生情感态度价值观的培养,强调“启发”、“自主”、“发展”,大多数教师也改变了传统的照本宣科、思...
[期刊论文] 作者：于严青,,
来源：重庆科技学院学报(社会科学版) 年份：2013
随着我国城市化的快速发展,出现了一种"城市包围农村"的特殊现象,即"城中村"。城中村在生活方式,管理体制和居住结构上都不能适应城市经济快速发展的要求,迫切需要改造。分析...
[期刊论文] 作者：于严青,,
来源：基础教育研究 年份：2014
一、高中思想政治课简约化的教学内涵及特点"简约化"作为一个教学新理念和新境界,在2006年新课程改革进入反思期后,受到教育界的重视,也引起了一线教师的深思。"简约化教...
[期刊论文] 作者：于严青,,
来源：思想政治课教学 年份：2004
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[期刊论文] 作者：于严青,
来源：常州工学院学报：社会科学版 年份：2014
刘少奇在新中国成立后对于社会主义文化建设的研究综合运用了唯物分析的方法和辩证分析的方法，具体来看，这些方法论包括：一切从实际出发的方法、实践论、人的主体论、辩证否定方......
[期刊论文] 作者：于严青,
来源：基础教育研究 年份：2021
对非连续性文本的阅读和分析能力是新时代学生需要掌握的关键能力。高中思想政治教材中的非连续性本文,对学生核心素养的培育、课堂教学实效性的提高和教师专业素养的提升起...
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