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[期刊论文] 作者：于丰满,
来源：中国教育创新与实践 年份：2013
在小学数学课堂教学中，设问是一种常用的启发方式。设问一出，学生就要动脑、动口和动手，所以教师高质量的设问，能引导学生自己去探索、去发现，以尝到思维飞跃之果。教学中如何设问？在此，笔者谈一谈在小学数学教学中的一点粗浅做法： 一、问在关键处 善于围绕教学中......
[期刊论文] 作者：于丰满,
来源：中国教育创新与实践 年份：2013
小学数学学习中的体验是指学生个体在数学活动中，通过行为、认知和情感的参与，获得对数学事实与经验的理性认知和情感态度。在此，笔者结合教学实践谈一点看法： 一、体验学习的特点 1.体验是对学习个体的重视。包括个体的各种生活经验、独特的思维方式和情感态......
[期刊论文] 作者：于丰满,
来源：教育学·综合版 年份：2014
数学的课堂离不开数学题，学生是在学例题、做练习中不断体会数学课的魅力，不断提高自己的数学解题能力。所以，不管巧设例题还是练习题，教师都要恰当设计，才能使数学课堂达到高效，才能真正减负，提高学生的数学成绩。下面就自己在教学中对例题、练习设计的体会略举一二，与......
[期刊论文] 作者：于丰满,韩雪松,,
来源：中国人才 年份：2014
创业过程中,我深知一个道理:自己是一个门外汉,只有不断学习,不断进取,才能抢占行业制高点跃跃欲试2004年3月,刚刚脱下军装的我,带着爱人和铺盖卷,一路颠簸,来到了大连市普湾...
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