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[期刊论文] 作者：于平田,
来源：中国学术研究 年份：2014
摘 要：小学生听课不够专心是老师上课难以解决的问题，学生听课不够认真，课堂效果可想而知，新课改走了这么多年，小学数学教学还有很多地方难以解决教师一言堂的现象。本文通过具体的实例从设计导学案、创设教学情境和学生课堂表现评价方案三个方面很好的解决了学生上......
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