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[期刊论文] 作者：于永 韩秀娟,
来源：知识力量·教育理论与教学研究 年份：2012
很多农村中学由于客观条件的限制，很难让学生按照新课标要求进行各种实验或活动，为了弥补这些缺失，教师应积极开发和利用实验替代品，完成课本上的实验和其他可行的实验和活动。 一、教师要改变观念，具有开发化学实验替代品的意识 我们的教学观念，支配着我们的教......
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