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[期刊论文] 作者：于祥 鞠成军 张孔军,
来源：体育时空·上半月 年份：2016
中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2016）06-000-01 摘 要 实践证明，教师标准优美的示范可激发学生学习兴趣，对该项目学习产生积极的作用。学生课上认真学习，课下主动练习，大学生养成良好的锻炼习惯，使学生终身受益。 关键词 规范 锻炼 教师 终身受益......
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