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[期刊论文] 作者：井含祥,,
来源：文学教育(上) 年份：2013
作文不好写,可还得无可奈何地写,作文不好教,可必须得竭尽全力地教,作文似乎成了食之无味弃之不得的鸡肋。目前,农村初中学生虚假作文的现象还很严重,“造文”现象还较普遍,...
[期刊论文] 作者：井含祥,,
来源：文学教育(上) 年份：2014
在农村初中进行作文教学,我们要充分利用农村的大环境,让学生去用心欣赏生活中优美的景色,用情去感受生活中每一个事物,抓住独特环境中的独特场面,表现出自己的真情实感,同样...
[期刊论文] 作者：井含祥,,
来源：文学教育(下) 年份：2012
综合性学习是初中语文的内容之一,内容虽不多却也很充实。在农村初中语文教学中,综合性学习往往得不到正常的开展,课堂上也只是组织学生读一读课本上的知识点,练一练习题罢了...
[期刊论文] 作者：井含祥,
来源：中国教育改革与教学研究 年份：2012
丹麻初级中学地处湟中县东部脑山地区，学校现有16个教学班，在校生706人，教职工46名。近年来，大力开展科普教育活动，注重把科普教育、科技实践与学生的德育素养互为融合。学校根据初中生的特点，积极开展具有思想性、科学性、趣味性、实践性、创造性，内容丰富、形式多样......
[期刊论文] 作者：井含祥,
来源：现代教育教学探索杂志 年份：2010
写作是人表达情感的一种真切需要,所谓喜、怒、哀、乐皆成文章。学习写作是学生情感体验、形成和表达的重要过程,对人的终身发展和学会做人具有重要的意义。初中阶段是一个人性格等定型的关键阶段,初中学生的写作开始趋向于为情而作,因此初中作文教学应以学生为......
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