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[期刊论文] 作者：亢俊玫,,
来源：小学教学参考 年份：2010
作文教学是小学语文教学的重要组成部分,写作能力是学生语文素养的重要体现。可是大多数学生一提到写作文,就愁眉苦脸：写什么,怎样写？学生作文难成了语文教学中棘手的问题。其......
[期刊论文] 作者：亢俊玫,,
来源：教书育人 年份：2018
本文探讨利用农村实际景物的特点,指导学生掌握如何观察景物、描写景物,让学生在迁移运用的过程中,解决素材储备不足等问题。...
[期刊论文] 作者：亢俊玫,,
来源：文理导航(下) 年份：2010
读和写是密不可分的，阅读是写作的基础，写作是阅读的表现形式和目的，语文教学要能让学生在测读中学会写作：课本里的课文不仅语言优美、构思巧妙，在命题上也准确精巧、独具特色，是学......
[期刊论文] 作者：亢俊玫,
来源：教育·综合视线 年份：2021
在小学生语文教学中，教师不仅要明确具体的教学目标，还要完成教材内容的教学，帮助学生积累各种基础知识，培养学生良好的表达、创作、沟通等能力，为学生未来的发展打下基础。为此，教师应该加强阅读教学。阅读是开阔视野、积累知识的有效途径，教师要激发学生的阅读兴趣，使......
[期刊论文] 作者：亢俊玫,,
来源：吉林教育 年份：2009
读和写的关系是输入和输出的关系:读是写的基础,读可以让学生接触许多文章样式和品种,它们能为写提供良好的方式和借鉴;写从读中吸取养分,习作是表达的一种手段,是对于所学知...
[期刊论文] 作者：亢俊玫,
来源：语文天地 年份：2022
＜正＞语文课程标准特别强调：语文教学要重视“语言运用”,并指出“在语文课程中，学生的思维能力、审美创造、文化自信都以语言运用为基础”,同时要求教师通过语文教学帮助学生“了解国家通用语言文字的特点和运用规律，形成个体语言经验”,使得学生“具有正确、规范运......
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