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[期刊论文] 作者:仇中巧,
来源:读写算(教师版):素质教育论坛 年份:2012
数学教学通过活动教学能够变抽象为形象,变复杂为简单,变难懂为易学,通过创建生动的活动素材,调动其主动学习的积极性;通过活动教学能活跃课堂气氛,加深巩固教学内容,使学生感受学习......
[期刊论文] 作者:仇中巧,,
来源:学苑教育 年份:2016
练习是课堂教学的重要组成部分之一,因此设计的课堂练习要有趣味性、生活性、可操作性及综合性,使学生通过一定数量的练习,拓宽解题思路,提高解题能力。...
[期刊论文] 作者:仇中巧,,
来源:学苑教育 年份:2016
由于新教材增加的内容过分强调学生学习自主性等原因,加剧和提早了两极分化现象,教学中可通过家校互动,分层备课,合作讨论,优化批改和多元评价等策略,提高数学教学效率。...
[期刊论文] 作者:仇中巧,,
来源:新课程学习(上) 年份:2011
教学内容 苏教版四年级数学下册P106-P107《用字母表示数》。教材分析 《用字母表示数》是苏教版九年义务教育六年制小学教科书第八册的内容。学习对象是四年级的学生。这个...
[期刊论文] 作者:仇中巧,,
来源:中学生数理化(教与学) 年份:2020
类比是一种重要的数学思想方法,其内涵是在研究新数学对象时联想与之相似的已知对象,将已知对象特殊性质迁移到新对象上,进而获取对新对象的认识,实现举一反三.类比方法利用...
[期刊论文] 作者:仇中巧,
来源:考试周刊 年份:2013
一节成功的课堂教学应该是精彩的,在师生互动生成的过程中,情感的交流、思维的碰撞、创造的精彩……往往会成为课堂教学中一道道亮丽风景线。数学课堂教学更是一个动态生成的过程,随时都有可能遇到来自学生的错,我们不能忽略这种“精彩”——“错误”。我们要允许学......
[期刊论文] 作者:仇中巧,,
来源:小学生(多元智能大王) 年份:2017
数学教学的成功与否在很大程度上表现在是否培养了学生的数学学习能力,而数学能力的强弱在很大程度上又表现在学生能否运用所学知识去解决实际问题。因此在数学教学中,我们要...
[期刊论文] 作者:仇中巧,,
来源:科普童话·新课堂(上) 年份:2019
在新课改背景下,各个学科的教学方式发生了翻天覆地的变化,教学目标也不断提高.在初中数学教学中,以人为本成为重要的教学思想,要求教师在教学的过程中可以提高自主学习能力...
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