搜索筛选:
搜索耗时0.0364秒,为你在为你在61,042,058篇论文里面共找到 1 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：仇明芹,
来源：启迪·上 年份：2021
【摘要】课堂上教师如何教，如何评价，首先应当立足于学生的学习起点和学习成果。所以“学”、“教”、“评”三者的关系和顺序应当是首先基于学生的学情及课堂上新生的问题，接着教师基于此，设计符合学情的教学环节，设置有针对性的教学活动，最后根据学生在课堂上所呈现......
相关搜索：
