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[学位论文] 作者：仇晓丽,,
来源：中国石油大学(北京) 年份：2004
目前,滨649块注水压力升高,日注水量小,注水效果不理想,整体欠注严重。因此,有必要针对滨649块目前的注水情况,对注水过程中储层的伤害类型与伤害机理进行深入研究,并制定相...
[期刊论文] 作者：仇晓丽,
来源：读天下:综合 年份：2020
将几何画板利用好,就是在原有基础上多了一个“实验室”,通过数学实验可以培养学生的观察能力、动手操作能力、分析数据能力以及实践创新能力,而这些能力的培养正是培养学生...
[期刊论文] 作者：仇晓丽,
来源：兽医导刊 年份：2015
猪细小病毒感染（PPI）是一种引起猪的繁殖障碍性疾病,其特征是感染母猪尤其是初产母猪产出死胎、畸形胎、木乃伊胎及病弱仔猪.通常母猪本身并无明显症状.近年来,我国某些地方也......
[期刊论文] 作者：仇晓丽,
来源：中学课程辅导高考版·教师版 年份：2011
摘 要：在新课程背景下，教师的教学理念，课堂上教与学的方式虽然都有很大变化，但政治课堂的效率仍然不高。学生还只是被动的接受老师的指令，学生作为学习主体的主人翁意识还没有真正树立，因而我们要花大力气唤醒主人，努力创建适合学生的有效课堂生活建设，让学生感到课堂......
[期刊论文] 作者：仇晓丽,
来源： 年份：2011
摘 要：据我国中小学学习与发展课题组的最新研究发现：从小学到高中，学生在课堂上回答问题的积极性越来越低，调查结果显示，在上课听讲的过程中能主动提问的学生，小学生占13.8％，初中生占5.7％ 高中生仅占2.9％。因此，在教学过程中有意识地培养学生提出问题、解决问题的综合能力......
[期刊论文] 作者：仇晓丽,
来源：新课程 年份：2021
摘 要：随着教育教学改革的逐步深入，在小学阶段，教师不仅要注重提升学生的学业成绩，还要结合学生的学情，设计教学环节，将抽象的数学知识变得生动而具体。以学生为主体，激发学生学习的主动性，让学生成为课堂的主人，让学习真正发生。 关键词：小学数学;提升有效性;策略探......
[期刊论文] 作者：仇晓丽,
来源：新课程 年份：2021
随着教育教学改革的逐步深入,在小学阶段,教师不仅要注重提升学生的学业成绩,还要结合学生的学情,设计教学环节,将抽象的数学知识变得生动而具体.以学生为主体,激发学生学习...
[期刊论文] 作者：仇晓丽,
来源：炎黄地理 年份：2021
清末立宪运动中的资政院 ......
[学位论文] 作者：仇晓丽,
来源：郑州大学 年份：2020
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[期刊论文] 作者：仇晓丽,
来源：新课程 年份：2021
随着教育教学改革的逐步深入,在小学阶段,教师不仅要注重提升学生的学业成绩,还要结合学生的学情,设计教学环节,将抽象的数学知识变得生动而具体。以学生为主体,激发学生学习的主动性,让学生成为课堂的主人,让学习真正发生。......
[期刊论文] 作者：蒋建方,黄勇,熊婷,仇晓丽,李诗豪,张甜,王馨玉,
来源：大庆石油地质与开发 年份：2019
R语言是一种用于统计分析、绘图的编程语言和平台,主要用于实现复杂数据的可视化。多孔介质的微观孔隙结构对可动流体影响复杂,因此把R语言数据分析方法引入到多因素影响关系...
[期刊论文] 作者：熊婷, 蒋建方, 李宏忠, 黄勇, 仇晓丽, 赵珊, 齐晶, 王,
来源：油气井测试 年份：2017
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[期刊论文] 作者：熊婷,蒋建方,李宏忠,黄勇,仇晓丽,赵珊,齐晶,王云峰,,
来源：油气井测试 年份：2017
为准确定量评价注水油藏吸水效果,引入新基尼系数,改进了传统基尼系数吸水剖面分析模型;定义吸水优劣分界点,区分原有基尼系数相同而吸水分布差异大的注水情况,简化了传统面...
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