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[期刊论文] 作者:仉苗,,
来源:中国教育技术装备 年份:2009
在多媒体与网络教学环境下,信息技术既是学生的认识对象,也是学生的认知工具。对于如何让学生在熟练掌握这种认识工具的过程中掌握自主学习的方法,从而实现信息技术课堂与多媒体......
[期刊论文] 作者:仉苗,
来源:现代交际 年份:2012
[摘要]21世纪是世界全面进入信息化社会的世纪,我们已步入了全新的信息时代,网络已经成为人类重要的工具。在这种大环境下,教育必将受其影响,如何在教育中应用现代教育技术,以及如何使教育观念在现代教育应用下有所转变,变得犹为重要。不能只在形式上转变,要从思想上,从行......
[期刊论文] 作者:仉苗,,
来源:现代交际 年份:2012
在信息化的学习环境中,把信息技术课程作为工具和手段渗透到阅读教学中去。为初中语文阅读教学活动夯实基础,全面提高学生的阅读能力,建立开放有活力的语文课程。In the in...
[期刊论文] 作者:仉苗,
来源:现代教育科学:中学教师 年份:2012
【正】记得还是在农村小学支教的时候,一次我教学生画主题为《乡村》的图画,在画太阳时,每位学生都将太阳涂成了红色或黄色,而有一位则将它涂成了黑色,我轻轻地凑上去问:"为...
[期刊论文] 作者:仉苗,
来源:考试周刊 年份:2012
摘 要: 农村中学在信息技术支持教与学的过程中,由于教师的信息技术应用能力整体偏低,整合课程教学中出现了脱离实际,忽视学情;追求网络,学生“迷航”; 顾此失彼,乱了阵脚;违背宗旨,不分主次等问题。广大农村中学教师要不断提高自身的信息技术素养,利用信息技术提高自身......
[期刊论文] 作者:仉 苗,
来源:科教新报·教育科研 年份:2009
摘要:文章从微残学生卢洋在信息技术课堂上遭同学取笑展开情节,讲述了在信息技术课堂上发生的事情。作者在理解信息技术新课程标准的基础上,综合运用信息技术手段,合理巧妙地解决了问题,从而引发的感想和思考。 关键词:信息技术课堂 微残学生 解决问题 引发......
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