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[期刊论文] 作者:付云巧,, 来源:天津教育 年份:2013
做学生生命中的贵人。教师要理解和创造性地使用教材。首先读懂、读透教材,洞悉教材的编写意图。然后围绕目标,研究学生的认知情况,根据学生已有的知识经验,采取多种方法进行教学......
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