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[期刊论文] 作者:付卓伟,, 来源:新课程·小学 年份:2013
随着新课改的不断深入,教师的课堂教学逐步褪去形式上的新颖外衣,开始关注课堂教学的“实”与“活”,关注学生的课堂收获和情感体验,关注学生的参与体验。如何提高小学数学课堂教......
[期刊论文] 作者:付卓伟, 来源:教育周报·教研版 年份:2019
随着教学改革的不断深入,大家越来越关注课堂教学的实效性问题。一线教师的课堂教学逐步褪去了形式上的新颖外衣,越来越追求课堂教学的“实”与“活”,真正关注学生的收获,思考学生在哪些方面能够真正有所发展,即关注课堂教学的“有效性”。作为一线教师的我,在以下几......
[期刊论文] 作者:付卓伟, 来源:教育周报·教研版 年份:2021
内容摘要:“一二年级不布置书面家庭作业”,这是省市区教育部门的明确要求。如何布置家庭作业既不违规又巩固课堂教学效果,拓展学生的思维。根据课程标准和学生年龄的特点,本人实践尝试了在自己任教的一年级“非书面”家庭作业的实施。实践证明,在一年级布置适合学生......
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