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[期刊论文] 作者：付夕阳,
来源：中国教师教育 年份：2014
小学数学的教育教学中，有盈亏这样一类问题，即要把一定数量的物体分给若干个对象，先按照某种方式或某种标准来分，结果恰好分完，或多余，或不足；再按照另一种方式或某种标准来分，又会产生另外一种结果（或多、或少、或正好分完），求此条件下物体及对象的数量。这一类问题是小学......
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