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[期刊论文] 作者：付林琳,
来源：未来英才 年份：2017
摘要：高中生物的高效课程设计就是指生物课程的课程安排是怎样的，就需求来分析高中生物需要什么样的课程，选择什么样的方法来设计高中生物课程，对于高中生物课程实施的有效性评估，以及对于高中生物课程的制度化的建立及实施。同時，对于高中生物课程设计后实施情况的利......
[期刊论文] 作者：付林琳,,
来源：中华少年 年份：2017
高中,是一个学生在学习生涯的一个比较重要的一个阶段,高中的学习,不同于小学和初中。学生在高中时期,要学着开始独立思考问题,开始学会举一反三,开始学会自学,开始学会自己...
[期刊论文] 作者：付林琳,,
来源：祖国 年份：2016
创造始于问题,有了问题才会思考,有了思考,才有解决问题的办法,才有找到独立思路的可能。Creation begins with the problem, there is a problem before thinking, with t...
[期刊论文] 作者：付林琳,
来源：启迪·上 年份：2021
摘要：随着我国的社会和科技不断发展，创新已经逐渐成为时代发展不可缺少的一项重要标志，高中生物学科知识系统性很强，实践性也比较高，和生活之间的联系非常紧密，因此，在高中生物教学的过程当中，帮助学生培养创新能力，也是新课改下的必然要求。基于此，本文首先讨论了在高中......
[学位论文] 作者：付林琳,
来源：山东师范大学 年份：2023
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