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[期刊论文] 作者：付绍琴,
来源：师道:教研 年份：2019
随着社会的飞速发展,科技的日新月异,数字化产品如智能手机、微视频拍摄、智能机器人、3D打印机等等,这些先进的数字化设备已经开始遍布到我们生活的方方面面,进入了学生的世...
[期刊论文] 作者：付绍琴,
来源：师道·教研 年份：2013
学生接受新知识是一个内化的过程，尤其是小学生。而练习课则是帮助小学生内化数学知识的一种有效途径，是对新知识的进一步巩固、提高、拓展与延伸。它对开发学生的思维、提高学生智力、构建知识结构、提高教学质量等具有功不可没的功效。练习课的设计有几点策略：要......
[期刊论文] 作者：付绍琴,
来源：小学时代：教师 年份：2004
鸡兔同笼问题是我国古代著名的趣题之一。其原文为：“今人雉免同笼，上有三十五头，下有九十四足，试问雉兔各几何？”对于这个问题的解决，从小学生的智力水平而言，不同年级具有不同的解......
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