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[期刊论文] 作者：代粉淑,
来源：当代作家 年份：2017
摘要：在新课程理念下，小学数学教师应该更新观念，改进教法，坚持“先学后教，导学合一”，引导学生自己“先学”，发现问题，解决问题；教师“后教”，巧妙引导，锻炼学生的思维；导学合一，构建出适应新课程的数学高品质课堂。 关键词：先学后教；导学合一；问题；思维；高品质课堂 美国著......
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