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[期刊论文] 作者：令双喜,
来源：甘肃教育 年份：2012
[关键词]物理教学；学习兴趣；师生关系；问题情境；多媒体；实验；生活实际 [中国分类号)G633.7 [文献标识码]C [文章编号]1004—0463(2012)11—0076—01 兴趣是学习的动力，凡是能够引起学生浓厚兴趣的事物，就会在他们头脑中留下难以磨灭的痕迹。物理教师要根据初......
[期刊论文] 作者：令双喜,
来源：甘肃教育 年份：2018
【关键词】 物理教学；探索；提问 【中图分类号】 G633.7 【文献标识码】 A 【文章编号】 1004—0463（2018）08—0114—01 教无定法，贵在得法。教学是一门高超的艺术，教师在课堂教学中的风格、语言往往是学生是否能学好这门课的关键。物理是初中生接触的一门新......
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