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[期刊论文] 作者：仲东曦,,
来源：读与写(教育教学刊) 年份：2013
高三化学总复习是一项系统的教学工程。在多年的教学实践中,笔者深深地体会到:在指导高考复习时,教师若能以教学大纲、考试说明为依据,立足课本,认真分析学情及历年高考试题,...
[期刊论文] 作者：仲东曦,,
来源：读与写(教育教学刊) 年份：2014
所谓有效教学,是指在遵循教学规律的前提下,经过一段时期的主导教学后,学生能在基础知识、基本技能和综合发展方面获得一定的进步.它是先进教育理念、有效教学行为、科学策略...
[期刊论文] 作者：仲东曦,
来源：中学课程辅导（教学研究） 年份：2004
思维能力是人的智力的核心，抓住思维能力的训练，是中学化学教学的重点任务。化学教学中教师应该在各个环节采取多种形式对学生思维能力进行开发和培养。...
[期刊论文] 作者：仲东曦,
来源：数理化学习·教育理论版 年份：2013
摘要：化学对于高中的学科是一门重要的学科.不仅是化学所学到的实践能力，同时也是思维灵活跳跃的一门学科.现在的化学教学课堂中，对于学生自主学习能力的提高，实施教学课堂情境教学法的运用，还有利用实验与理论相结合的教学方式来探讨如何使高中化学课堂教学中渗透创......
[期刊论文] 作者：仲东曦,,
来源：理科爱好者（教育教学版） 年份：2013
研究性学习课堂教学是教与学双边活动的主要场所.但在教学实践中,教师往往按照自己长期积累形成的教学经验,较多地关注学生对教师自身教法的适应,而很少调整自己的教学策略去...
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