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[期刊论文] 作者：仲应华,任丽英,
来源：基础教育论坛 年份：2020
聚焦"四个关注点",从关注上好"一节课"到上好"一类课",在不断跟踪中促使教师的教学理念从量变到质变,让课堂教学效益和教师专业发展得到同步提升,在观课、议课、反思、改进、...
[期刊论文] 作者：仲应华 任丽英,
来源：基础教育论坛·上旬 年份：2020
摘要：聚焦“四个关注点”，从关注上好“一节课”到上好“一类课”，在不断跟踪中促使教师的教学理念从量变到质变，让课堂教学效益和教师专业发展得到同步提升，在观课、议课、反思、改进、重构中改进教学，提升能力。 关键词：教师专业发展；名师工作室；课堂观察；内涵价值 ......
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