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[期刊论文] 作者：任仲魁,
来源：少男少女·教育管理 年份：2021
摘 要：文章以贵州易地扶贫真实案例为课堂探究问题情境，将区域资源环境承载力等概念问题化，以树立人地协调观，感受国家脱贫成就为落脚点。通过引入贵州黔陶乡骑龙村老鸦山的变化，创设情境，设置情境问题，实施小组探究活动，展示探究结论，实施评价反馈，掌握核心概念，让学生通......
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