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[期刊论文] 作者：任小香,,
来源：小学教学参考 年份：2010
生成性的教学观使我们的教学过程成为师生互动、教学相长的过程，成为激发师生的生命潜力、焕发生命激情的过程。而在课堂教学中往往会出现临场的尴尬，如果教师能够因势利导、灵......
[期刊论文] 作者：任小香,,
来源：小学时代(教育研究) 年份：2010
低年级的孩子朗读课文时,很难正确地把握语言,也不会、不知道什么叫有感情地去朗读,所以教师有必要引领其做到正确、规范。但这样时间长了,老师的统一规范多了,就会出现孩子...
[期刊论文] 作者：任小香,,
来源：新课程导学 年份：2011
作文教学一直是语文教学中非常重要的内容。作文教学如何进行,学生写作水平如何提高是语文教师一直在思考、探索的问题。而现行的小学语文教材中的文章,绝大多数出自名家之手...
[期刊论文] 作者：任小香,,
来源：小学时代(教育研究) 年份：2013
充满活力的语文课堂是人文的,是多元的,是高效的,是平等、是探究、是合作、是分享……活力的课堂要有活力的老师,要有学生的精彩,还是充满语文味的课堂,是学生喜爱、老师努力...
[期刊论文] 作者：任小香,
来源：小学时代·教育研究 年份：2010
摘要 低年级的孩子朗读课文时，很难正确地把握语言，也不会、不知道什么叫有感情地去朗读，所以教师有必要}l领其做到正确、规范。但这样时间长了，老师的统一规范多了，就会出现孩子在读课文时会有意、无意地模仿教师。 关键词 低年级朗读 女性化 阳刚教育 ......
[期刊论文] 作者：任小香,
来源：中华活页文选(教师版 年份：2022
科学技术的不断发展为我国教育事业的改革与创新提供了强大的支持，尤其是在多媒体教学手段的辅助下，可以进一步实现知识可视化的教学目标。由于小学生的身心发展尚未成熟，因此通过在小学语文教学中合理应用知识可视化方式，不仅可以将抽象理论知识更加系统、清晰地呈......
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