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[期刊论文] 作者：任永则,
来源：天津师范大学学报：基础教育版 年份：2014
教育研究应是有思想的，教育研究者应生产有思想的教育研究，但中国教育研究的现实语境的一个突出特点却是思想的“贫困”。从思想的角度反思中国的教育研究，求解思想是教育研究的......
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