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[期刊论文] 作者：任素巧,,
来源：新课程(上) 年份：2013
教学方法是为完成教学任务而采用的办法。它包括教师教的方法和学生学的方法,是教师引导学生掌握知识技能,获得身心发展而共同活动的方法。Teaching methods are used to c...
[学位论文] 作者：任素巧,
来源：华东师范大学 年份：2008
q-级数理论发展二百多年来，Rogers-Ramanujan恒等式的证明一直是此理论中的焦点之一，人们曾用各种方法给出了这类恒等式的证明. 本文主要做了如下工作: 第一、本文从q-项...
[期刊论文] 作者：任素巧,赵百利,
来源：高中数理化 年份：2020
利用导数法确定函数的最值问题往往需要通过求解相应的函数在对应区间上的单调性,进而确定其极大值或极小值,再比较极值和端点处的函数值的大小,有时还要结合具体问题进行分...
[期刊论文] 作者：赵百利,任素巧,
来源：高中数理化 年份：2019
常用的逻辑联结词为或、且、非,通过对含有“或”“且”“非”逻辑联结词命题的学习,可以进一步分清复合命题的构成形式,正确对复合命题的真假情况进行判定,有时还能利用逻辑...
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