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[期刊论文] 作者：任继棉,,
来源：初中数学教与学 年份：2002
在几何问题证明中,当条件与结论问的逻辑关系难以沟通时.加适当的辅助线,呵实现由已知条件向所求结论的过渡,达到解决题的目的.那么,如何添加辅助线呢?通常有以下几种思...
[期刊论文] 作者：任继棉,,
来源：初中数学教与学 年份：2004
"新定义"型问题是指在问题中定义了中学数学中没有学过的概念、新运算、新符号,要求学生读懂题意并结合已有知识、能力进行理解,然后根据新定义进行运算、推理、迁移的一...
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