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[期刊论文] 作者：伍胜云,
来源：科学与财富 年份：2020
摘 要：通过对高中物理教学的研究，发现在物理课程中，学生对实践操作都兴趣盎然，然而对理论概念的理解就不太到位，一旦与实际问题结合，许多学生就容易产生困惑。在学习和考试的过程中，難以做到举一反三，融会贯通。理论物在高中物理的教学中是物理知识结构构建的基础所在......
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