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[学位论文] 作者：伍芸青,,
来源：西南大学 年份：2017
本研究以中国、新加坡与英国三国初中几何教材中三角形、四边形与圆部分的数学问题为研究对象,围绕以下两个问题进行比较研究:(1)中国、新加坡与英国三国初中几何教材认知复...
[期刊论文] 作者：伍芸青,,
来源：中学数学 年份：2017
一、问题提出认知复杂程度是指学生为了成功地解决数学问题而被要求达到的思维的种类和水平.NCTM(1991)认为学生学习的机会并不是简单把学生放入小组中,相反,正是学生所...
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