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[期刊论文] 作者：伍观兰,
来源：教育周报·教育论坛 年份：2019
摘要：利用数学课堂培养提升学生的自学能力，锤炼学生的思维能力，培养学生成为会学习的人。通过学生自学学习材料、小组合作交流、分层练习检测、师生互评、练习巩固等环节的课堂模式实现学生为主体的高效课堂。 关键词：自主学习 能力 分组交流 分层练习 师生互评......
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