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[期刊论文] 作者：伏建彬,
来源：中学理科：综合 年份：2008
对称思想是研究数学问题常用的思想方法，有些数学问题中存在一些结构对称，形式和谐的关系，隐含着某种对称性，如果能抓住对称性，根据对称的特点，恰当地施以变换，就能使解答简捷、明快......
[期刊论文] 作者：伏建彬,,
来源：中学生数理化(高二版) 年份：2006
【正】圆锥曲线知识将几何与代数进行了完美结合,是高中数学的重要内容之一,也是常有新题出现的板块．各种解题方法在这里表现得比较充分,尤其是把平面向量与平面解析几何融合...
[期刊论文] 作者：伏建彬,,
来源：高中数理化 年份：2006
运用通项公式求解二项展开式中某些特殊项，是二项式定理中通项的重要应用，一般包括求特定项、常数项、有理项及系数最大、绝对值最大的项等等。...
[期刊论文] 作者：伏建彬,
来源：数学学习与研究 年份：2019
一、学好直线，首先应该掌握直线的知识网络 二、学好直线，其次应该掌握直线的基本内容 1.直线的倾斜角和斜率 （1）直线的倾斜角α的取值范围是0°≤α...
[期刊论文] 作者：伏建彬,
来源：数理天地(高中版) 年份：2005
1.知识网络2.概念其中包括向量、有向线段、零向量、单位向量、相等向量、共线向量、相反向量、平面向量等概念.3.基本定理及运算公式(1)加法1. Knowledge Network 2. Conc...
[期刊论文] 作者：伏建彬,
来源：中学生数理化(高一版) 年份：2005
函数是中学数学中最重要的基本概念之一.要深刻理解函数的有关概念及性质,把握数形结合思想的特征和方法,认识函数思想的实质,强化应用意识,做到灵活运用.本文就函数知识常见...
[期刊论文] 作者：伏建彬,
来源：中学数学杂志(高中版) 年份：2007
日前高考对立体几何的考查仍然注重于空间观点的建立和空间想象能力的培养.题目起点低，步步加深，给不同层次的学生有发挥能力的余地.解答题综合性较强，一般将几何元素集中于一个几何体中，即以一个多面体或旋转体为依托，设置几个小问题，往往以证明或计算为主，但是有时也......
[期刊论文] 作者：伏建彬,,
来源：数理天地(高中版) 年份：2006
解含有参数的不等式时,要按照一定的顺序对参数进行讨论,才能不会遗漏且一目了然．一般是由简到繁,按照字母在所给数域中的取值大小依次进行讨论．When solving inequalities t...
[期刊论文] 作者：郝文华, 伏建彬,
来源：教学月刊·中学版(教学参考) 年份：2020
项目式学习强调对“真实而又复杂”问题的探究过程，强调知识与现实生活之间的紧密联系，将其应用于数学教学中，可有效提升学生的能力和素养.教师可基于对教学项目的分析，创设真实的问题情境，引导学生进行项目式学习，并对学生的研究成果进行展示与评价.在设计驱动问题时......
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