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[期刊论文] 作者：佐藤学,,
来源：福建论坛(社科教育版) 年份：2005
20年前,在我刚开始访问和观察教室的时候,有一个词语是自己完全没有明白的,那就是“润泽的教室”这个词语。当时用此来形容教室。然而在对教室中洋溢着的那份美好产生感...
[期刊论文] 作者：佐藤学,,
来源：小学教学研究 年份：2019
开放了教室,在校内建立起了合作性同事关系,那么,学校就有可能向社区敞开大门了。学校的改革只能从内部开始,但是,为把改革继续深入下去,学校内部的改革必须要有来自外部的支...
[期刊论文] 作者：佐藤学,,
来源：上海教育 年份：2005
学校改革不容回避的本源性问题正如许多学者和评论家所指出的,21世纪的社会是伴随经济与文化的全球化进展,信息化和国际化高度发展的知识社会。在这种向高度的知识社会转...
[期刊论文] 作者：佐藤大,,
来源：中国建筑装饰装修 年份：2010
引起人们微小的、瞬间的感叹!日常生活中有不计其数的、微小的感叹!但是我们还没有意识到它们!即使意识到了它们,我们也会下意识地转化思维,使其在脑海中转瞬即逝。但是,...
[学位论文] 作者：佐藤亨,,
来源： 年份：2006
敬语系统存在于汉语和日语两种语言当中并成为人们语言生活中不可缺少的一部分。前人的研究表明，汉日敬语系统之间存在共性和异性。但它们分别有哪些特点、该如何进行翻译等等......
[期刊论文] 作者：佐藤将之,,
来源：邯郸学院学报 年份：2013
首先阐述《荀子》的成书、编辑以及流传；其次,则针对《荀子》是否能代表荀卿本人思想这个问题之五种观点,比较评述其得失.并不再赘述文本流传的文献学上的问题；而是由思想史的......
[期刊论文] 作者：佐藤将之,,
来源：邯郸学院学报 年份：2018
通过两个部分探讨这个问题。前半部分,先评述对此问题的研究状况之后,与在台湾开展《荀子》研究新视野的蔡锦昌、王庆光、以及刘又铭三位学者之主要见解进行对话。后半部分,...
[期刊论文] 作者：佐藤学,,
来源：人民教育 年份：2014
1989年,柏林墙的倒塌代表了冷战的结束,教育也随之逐步走向国际化。十多年来,我走访了中国很多地方,认为中国教育改革面临着严峻挑战。当然,很多地方的改革也给我留下了...
[期刊论文] 作者：佐藤学,,
来源：中国德育 年份：2007
日本学校改革的目标是创建“学习共同体”,“学习共同体”的建立,不仅使其可成为孩子们学习和成长的天地,也是教师共同学习成长的地方,并且还可以作为家长、市民支持和参加学...
[期刊论文] 作者：佐藤学,,
来源：中国教师 年份：2015
为何学习共同体学校的教师会致力于专业学习,又会如何去做,在过去的20年间,我所设计和组织的"基层学习共同体学校改革"的课例研究迅速推广到全日本,现有300多所试点学校,...
[期刊论文] 作者：佐藤将之,,
来源：临沂大学学报 年份：2015
"叙述荀子生平"一事,始终要靠当代学者对历史资料的诠释和建构故事的一种"构想力"。在文献资料非常限制之情况下,勾勒出荀子的生平大概如下:荀子大约在公元前316年出生于赵国...
[期刊论文] 作者：佐藤学,,
来源：中国德育 年份：2016
45年前我还在上中学,那时候日本还是工业时代,十个人中就有八个人在工厂上班,工厂每天按照既定的生产目标源源不断地进行生产。这种工业化的生产模式被全盘搬到了学校教...
[期刊论文] 作者：佐藤学,,
来源：小学教学研究 年份：2018
在一个个学生的声音相互回响、相互烘托的"交响乐团"中,十分关键的是交往展开的丰富程度、深入程度怎样。关于这个问题,京都大学的哲学家、诗人原资明先生在《词语交往论...
[期刊论文] 作者：佐藤学,,
来源：小学教学研究 年份：2017
"curriculum"一词通常被译作"教育课程",然而,"教育课程"所表示的是教师教学的"教材概要",并不表示作为"学习经验"的课程。如果以"学的课程"为中心来设计课程的话,那么其...
[期刊论文] 作者：佐藤学,,
来源：甘肃教育 年份：2015
内容简介:21世纪的教师面临的挑战是什么,那就是为所有儿童提供高质量的学习机会。《教师的挑战:宁静的课堂革命》中一个个平凡的教师正在用自己的行动宣告:课堂上正在发...
[期刊论文] 作者：佐藤学,,
来源：小学教学研究 年份：2016
这里在说"理解"学生的发言时,围绕着两种"理解方式",这当中就隐藏着问题。一是"理解了意思"的"理解方式",用英语来说就是understanding的理解方式。这种"理解方式"是多数...
[期刊论文] 作者：佐藤学,,
来源：小学教学研究 年份：2016
互相倾听是互相学习的基础。教师往往想让学生多多发言,但实际上,仔细地倾听每个学生的发言,在此基础上开展指导,远远比前者更重要。要创设一个每个学生都能安心发言的教...
[期刊论文] 作者：佐藤学,,
来源：小学教学研究 年份：2016
要实施以"学"为中心的教学,应当以在教室里构筑一种新型的关系为出发点,即让每个儿童持有自己的课题,相互探究,相互交流,相互启发。我将之称为"活动的、合作的、反思的学...
[期刊论文] 作者：佐藤学,,
来源：中国教师 年份：2015
要实施以"学"为中心的教学,应当以在教室里构筑一种新型的关系为出发点,即让每个儿童持有自己的课题,相互探究,相互交流,相互启发,我将之称为"活动的、合作的、反思的学...
[期刊论文] 作者：佐藤学,
来源：福建论坛(社科教育版) 年份：2005
提起春天,就会联想到入学式。烂漫的樱花和簇新的书包编织的风景,是学校的即景诗之一。晚近的趋势是,父亲也每每到场,而且大抵带着摄像机。不过,我奇怪地发现数年前广为...
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