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[期刊论文] 作者：何丹 李俊葓 夏艳,
来源：教育界·下旬 年份：2016
【摘 要】医学生物化学是医学生重要的基础课程。学生在学习过程对于一些字面相近或相似的名词解释、代谢过程等容易出现混淆，影响学习的效果。文章将在教学过程中学生容易混淆的字词进行了辨析，以期帮助老师指导课程教学，帮助学生能对这些字词更好理解和识记。 ......
[期刊论文] 作者：何丹, 李俊葓, 夏艳, 范明,,
来源：四川解剖学杂志 年份：2017
医教协同推进医学教育改革与发展,加强医学人才培养是提高医疗卫生服务水平的基础工程,是深化医药卫生体制改革的重要任务,是推进健康中国建设的重要保障。医教协同模式下,笔...
[期刊论文] 作者：何丹 李俊葓 夏艳 范明,
来源：新校园·上旬刊 年份：2018
摘 要：本文主要考查“物质代谢”专题微课辅助教学使用混合式教学模式的教学效果；制作专题微课发布于学习平台，选择相同教学对象，采用传统教学和混合教学模式对比教学，针对单个知识点、“物质代谢”专题内容及课程内容进行检测。结果证明采用专题微课混合教学模式的......
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