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[期刊论文] 作者：何亚漫,
来源：少年科普报（科教论坛） 年份：2021
摘要：在小学英语教学中，采取生活化教学策略能够引导学生进行高效的英语学习，实质是有机整合英语教学和生活，可有效提高学生英语语言综合运用能力。教师在教学中可通过创设生活化情境、选择生活化内容、等策略培养学生的英语学习兴趣，提升学生的英语运用水平。 关......
[会议论文] 作者：何亚漫,
来源：对接京津——扩展思维 基础教育论文集 年份：2022
在小学单词教育中,教学方法有许多,但针对学生的年龄段特点,老师必须选用恰当的教学法提高学习趣味。而在基于语篇内容情景的小学英语词汇课程中,学生能够更快进入教学情景,在语篇教学内容情景中掌握英语单词,加深对英语单词的认识。学生在有效的语篇教学内容情......
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