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[期刊论文] 作者：何仕乾,,
来源：中学物理教学参考 年份：2019
从高中物理的教学历程来看,课堂处于机械训练的条件下,一些生搬硬套的现象非常严重,这会阻碍学生的个性化发展,影响物理教学的效率。而新课改为高中物理教学提供了更加广阔的...
[期刊论文] 作者：何仕乾,,
来源：科学咨询(教育科研) 年份：2019
2018年全国八个省市进入新高考,并于2019年统一时间向社会发布了本省市的高考综合改革方案。学生由原来传统的文理科两个组合选择,变成了现在的十二个组合选择。同一类别的班...
[期刊论文] 作者：何仕乾,,
来源：科学咨询(教育科研) 年份：2016
竖直平面内的圆周运动,是高中物理教学的一个重点,而其中涉及的临界速度问题,当与能量问题结合时更是成了教学的难点。若在教学中注意知识间的衔接,对典型问题进行深入剖析,...
[期刊论文] 作者：何仕乾,,
来源：科学咨询(教育科研) 年份：2016
本文以高中物理教材中的《匀变速直线运动的位移和时间的关系》为例,探讨如何根据教学目的编制"导学案",以及如何在课前、课堂及课后应用导学案,开展学生的自主学习和合作学...
[期刊论文] 作者：李念平, 童永川, 何仕乾,,
来源：教学与管理 年份：2019
新时代的教师需要具备整合技术的学科教学知识(TPACK),新课程标准培训是改善教师知识结构的契机。结合重庆市Y区《普通高中信息技术课程标准》必修课程培训案例,阐述了TPACK...
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