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[期刊论文] 作者：何元吉,
来源：开心素质教育 年份：2016
无生模拟课有别于有生课，它是一种模拟课堂，教师既当教师也要扮学生，难度大于有生教学，课堂上充分的挖掘发挥各方技能，提高无生课堂的气氛是关键。要上好无生模拟课，必须具备一些基本素养： 一、进、退课堂有讲究 “无生”模拟课的评委在“考生”踏入考场那时起就......
[期刊论文] 作者：何元吉,
来源：开心素质教育 年份：2014
【摘 要】以《甲午中日战争》为例，用温故检测、师导生学、当堂训练、归纳梳理四大板块的设计策略，通过师导生学为主体的教学，遵循教师为主导，学生为主体原则，采用各种教学方法，灵活多样的活动形式让历史课锦上添花。 【关键词】 无生模拟课 温故检测 师导生学 当......
[期刊论文] 作者：何元吉,,
来源：高校招生(理论研究) 年份：2010
如果把一个班级比作是一艘扬帆的船只,那么,班主任就是一位船长,他是领航者.他应当有远见,有决策力,引领班级朝着正确的人生目标前进.如果把学生比作是一亩希望之田,那么,班...
[期刊论文] 作者：何元吉,
来源：空中美语 年份：2020
初中阶段是学生历史知识学习与历史思维培养的重要时期。在这一教学工作中，教师不仅要重视学生的学习需求，同时应该明确自身教学方式方法对学生学习的重要影响，进而能够结合实际......
[期刊论文] 作者：何元吉,
来源：文理导航·教育研究与实践 年份：2021
素质教育倡导教学减负增效,减轻学生课业负担,推进德智体美劳全面发展.这就需要教师积极调整教学手段,树立以人为本的教育观,而实用导问教学手段的利用便达到了该教学目标,它...
[期刊论文] 作者：何元吉,
来源：今日中国教研 年份：2008
以往思品教材都是从教师“教”的角度编写，被称为“教本”，它主要从理论上考虑教给学生哪些知识，培养学生哪些能力，达到哪些教育目标，提高哪些觉悟。而新教材主要从学生“学”的角度编写，可以称之为“学本”，“学本”的含义是在教师的组织下帮助学生自学，突出情感态度、......
[期刊论文] 作者：何元吉,
来源：今日中国教研 年份：2007
在中学政治课堂教学中，长期存在“重知识传授，轻能力培养”的现象，学生成为被动的课堂配角，形成“教师讲，学生听”“老师问，学生答”的单一刻板的教学模式，学生学习兴趣不高。因此，教师教学的主导作用与激发学生的主体性的教学活动模式，已成为当务之急。为此，笔者进行了一......
[期刊论文] 作者：何元吉,胡晓莉,
来源：开心素质教育 年份：2016
复习课是教学中的一大难题，“无生复习课”更是难上加难，要突破这个瓶颈，应从以下几个方面入手。一、教材分析准确到位复习课有别于新授课，不能只是新课分析的累加，而应做到精练、......
[期刊论文] 作者：曹云兴 何元吉,
来源：今日中国教研 年份：2008
众所周知，班主任是班级的教育者、组织者和管理者，班主任工作的好坏直接影响着学校的教育教学质量。因此，在和谐班级的创建中，班主任自应发挥其教育者、组织者和管理者的作用，以平等心、爱心、耐心对待和教育学生，以营造民主、平等、团结、进取的和谐氛围，创建和谐班级......
[期刊论文] 作者：金正能,何元吉,蒋华江,陈仁尔,周其忠,,
来源：浙江大学学报(理学版) 年份：2011
镓粉和碘生成的GaI3作为路易斯酸,在N2的保护下在乙腈中高效促进了α-溴代酮脱溴生成相应的酮,产物的收率较高....
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