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[期刊论文] 作者：何咸春,
来源：陕西教育·教学 年份：2012
在教学中，要想使学生不仅“学会”数学，而且“会学”数学，“爱学”数学，就应当遵循儿童认知规律，从学生的实际出发，以新课标理念来指导我们的课堂教学，下面谈谈我的教学体会。 一、联系生活实际，促进知识迁移，引发兴趣 小学生的思维以形象思维为主，教学中要充分考虑......
[期刊论文] 作者：何咸春,
来源：教育 年份：2015
《数学课程标准》指出：通过义务教育中的数学教育让学生获得数学基础知识、基础思想、基础技能，并通过学习获得适应社会的能力，强调对学生创新能力的培养。在数学创新能力的培养上，数学基本活动经验的培养对其有着基础性的重要作用，但是，现阶段的小学数学教育，教师只是......
[期刊论文] 作者：何咸春,,
来源：时代教育 年份：2015
随着教育改革的深入发展,我国的教育有了很大程度的发展,为我国的人才培养做出了贡献,数学作为自然科学的基础,在课程改革过程中有着重要的作用,而小学数学作为入门性课程,它...
[期刊论文] 作者：何咸春,,
来源：吉林教育 年份：2010
课堂教学是一个生生互动、师生互动的过程。在互动过程中,为调动学生的学习兴趣,提高课堂教学效率,处理好学生的答问则是一门教学艺术。面对学生的发言和问答,教师要充分运用...
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